0913補教教學

目的

捕就

低成就學生

提高學力

確保品質

實現

社會正義.

落實

教育均等.

講師分享

讀書要越讀越薄

教學不忘研究

迷思概念

相信. 打破相信. 相信.

學習從發現問題開始

多元評量標準

標準. 規準.

能動性來自互動

課程簡介

模式. 時間. 講師. 課堂講述. 0913. 趙育興. 早上.

施測期程

9/1篩選. 翌年2-3月學習成長測驗. 翌年6月學習成長迅爛.

依據

國民小學及國民中學補救教學實施方案.

方案內容

特定地區學習扶助. 直轄市、縣市整體推動方案. 一般學習扶助. 國中基測成績待提升學校學習扶助. 核定有案離島學校. 原住民學生占全校學生總40%. 其餘年級. 101學年度國中一、二年級學習. 學習低落且弱勢身分.

經費申請

均需擇一方案. 擇一方案提出申請. 至少開設一班.

試辦計畫目標

引導. 補助. 地方政府及學校. 課中實施補救教學試辦學校. 效法. 發展多元補助教學實施.